社会学习理论

这是一个消除歧义页——使用相同或相近标题，而主题不同的条目列表。
如果您是通过某个内部链接而转到本页，希望您能将该内部链接指向正确的主条目中。

• 罗特的社会学习理论：美国心理学家朱利安·罗特（Julian Bernard Rotter）的社会学习理论，关注的是人们在面临多种可选择的行为方式时所进行的选择。为了解释人的选择倾向，罗特对动机领域的两种主要观点——强化观点和认知的观点进行了整合。

• 班杜拉的社会学习理论：美国心理学家阿尔伯特·班杜拉（Albert Bandura）于1977年提出的，补充和发展了“罗特的社会学习理论”。它着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用，重视人的行为和环境的相互作用。