哈佛模式

哈佛模式(Harvard Model)

目录

  • 1 什么是哈佛模式[1]
  • 2 哈佛模式的组成[2]
  • 3 哈佛模式的运用[3]
  • 4 哈佛模式案例分析
    • 4.1 案例一:哈佛模式在国企三项制度改革中的运用构想[4]
  • 5 相关条目
  • 6 参考文献

什么是哈佛模式

  哈佛模式是一个分析型模式,而非指示性模式,这一模式强调了持股人的利益和环境因素都会影响人力资源战略,如下图。

  尽管这一模式是分析型,但也有导致混淆性的指示性因素。

哈佛模式的组成

  该模式包括五个组成部分:

  (1)情景因素。包括:劳动力特征;经营战略和条件;管理理念劳动力市场工会;工作技术;法律和社会价值观。

  (2)相关者利益。包括:股东管理者;雇员群体;政府;社区;工会

  (3)人力资源管理政策选择。包括:雇员影响;人力资源流;报酬体系;工作体系。

  (4)人力资源效果。包括:忠诚;能力;一致性;成本一效益。

  (5)长期影响。包括:个人福利组织效率社会福利

哈佛模式的运用

  哈佛模式靠追求差异化管理来取胜,借鉴哈佛模式,可通过以下方法来达到目的:

  (1)通过目标来管理,目标要把理想化和可能性结合好。

  (2)要成功就需要冒更多的风险,而且考虑得要更长远。

  (3)能够适时制定战略决策。

  (4)能够建立一个整合的团队,其中每一个成员都能够根据共同目标去度量自己的表现和成绩。

  (5)所有管理人员能够快捷、清楚地交流信息。

  (6)能够将企业视为一个整体而且可以将自己的职能与企业进行整合。要认识到,一个管理者只被要求了解一个或几个职能,这将不再够用。

  (7)知识要渊博。如果一个管理者只被要求知道一些产品或一个行业,那也将不再够用。

  哈佛模式告诫人们,企业领先的是整体,领先的不仅仅是某些人的观念、专业知识和技能,而是每个管理成员的自信、冒险和博学。

哈佛模式案例分析

案例一:哈佛模式在国企三项制度改革中的运用构想

  当前,许多国有企业就三项制度改革进行了积极而有益的探索,但有些企业内部竞争机制激励约束机制并没有形成,严重影响了企业经营机制的转换和市场竞争力的提高。如何在国有企业中建立精干高效、科学规范的人力资源管理体系,增强企业活力,已是摆在我们面前的一项重要课题。我们可以把哈佛模式在三项制度改革中运用,具体在以下环节推进改革:。

  1.劳动用工制度改革

  在坚持可调性(正式员工除数量上基本稳定外,工作岗位技能要求、工资奖金等都能够随经营状况变动相应地调整)和兼容性(总体上保持长期雇佣的同时,还允许其他临时雇佣制并存)两个基本条件下,仍然保持长期雇佣制为主的用工方式。

  (1)规范“契约式”管理。企业与职工按照平等自愿、双向选择、协商一致的原则,签订劳动合同,依法确定劳动关系。建立健全劳动合同管理制度,依法做好劳动合同变更、续签、终止、解除等各项T 作:职工劳动合同期满,企业应根据考核情况和企业生产经营需要,择优与职工续签劳动合同,避免全部员工部无条件续聘现象的发生,防止职工产生依赖心理。

  (2)劳动合同动态管理。实行“阶梯式”的用工制度,将全体员工分为临时工、试用合同工、合同工、终身员工四个“阶梯”:对企业发展做出重大贡献的员工授予“终身员工”称号。其它阶梯动态管理,根据实际工作情况和定期考核结果签订不同阶梯的劳动合同,不同阶梯的劳动合同执行不同的工资待遇,从而激励员工奋发上进。

  2.人事管理制度改革

  在人员配备过程中,必须遵循“因事择人”、“举贤避亲”、“人事动态平衡”原则和“奖勤罚懒、奖优罚劣”考核制度。

  (1)调整企业组织机构。按照《公司法》的要求,建立规范的法人治理结构,精减职能部门、减少管理层次、控制管理幅度,实现扁平化管理。机关部门实行“百人法则”,即所有机关人员不超过100人;推行“简化操作”,工作方式、方法力求科学合理,简便高效;推行“一次把工作做对”原则,并建立过失追究责任制。

  (2)打破管理岗位和工人岗位的界限,推行全员竞争上岗制度。凡具备条件的岗位都应实行竞争上岗;对在岗职工进行岗位动态考核,依据考核结果实行内部淘汰制,并与工资挂钩,岗变薪变;对不胜任工作的人员及未竞争到岗位的人员,进行转岗或对其进行培训;对不服从转岗分配或经培训仍不能胜任工作的职工,依法与其解除劳动关系,逐步形成“岗位靠竞争,收入靠奉献”和“岗上有压力,岗下有动力”的竞争氛围。

  (3)加强考评力度。对员工实行定量考核与定性评价相结合的考评制度。根据企业经营目标岗位职责特点,确定量化的考核指标。难以实行定量考核的岗位,要根据经营业绩和工作实绩进行考核。对重要岗位工作人员要建立定期述职报告制度,并建立考评档案,依据考评结果进行奖励或处罚,真正形成有序竞争的用人机制。

  (4)建立和完善职工培训制度。坚持先培训后上岗制度,开展职工岗前培训。加强对考核淘汰人员的转岗培训,提高职工素质,增强职工创新能力,使培训站成为下岗人员的“加油站”和“助跑器”,同时也增强在职人员的危机意识。

  (5)多渠道分流安置富余人员。由于历史原因,国有企业富余人员较多,应借助主辅分离、辅业改制等有利时机多渠道分流安置富余人员,同时鼓励职工自谋职业,开辟社区服务,加快人员分流。

  3.薪酬管理制度改革

  (1)效率优先,兼顾公平。因企制宜实行以按劳分配为主、效率优先、兼顾公平的多种分配方式,合理拉开分配档次,发挥工资激励和导向作用。

  (2)客观评估岗位标准,科学制定定编、定岗、定员标准。通过岗位标准来规范明确每一个岗位职责和上岗条件,并以此作为核定工资的依据。

  (3)岗位工资实行系数标准。岗位按工作性质分为技术岗位、管理岗位、生产操作服务岗位三个序列。技术岗位序列根据科研攻关项目(课题)的性质、技术含量、经济效益划分岗位,管理岗位按所承担的经营指标、管理职责和工作量等因素划分岗位;生产操作服务序列根据工作岗位的劳动强度工作环境、技术复杂程度等因素划分岗位。岗位工资基数要根据企业经济效益和工作任务完成情况、工资支付能力、劳动力市场价位等情况适时调整,使工资与员工的岗位职责、工作业绩和实际贡献直接挂钩,真正形成重实绩、重贡献的分配激励机制

相关条目

参考文献

  1. 仝志敏,王丽娟.人力资源开发与管理再造工程[M].党建读物出版社,2000年12月第1版.
  2. 丛建阁.公共部门人力资源开发与管理[M].中国财政经济出版社,2002年09月第1版.
  3. 练书礼.智海淘金[M].黄河水利出版社,2004.10.
  4. 郝伟,朱秋.哈佛模式在国有企业三项制度改革中的运用构想[J].《中国煤炭工业》2004年第08期
阅读数:254